Modèle d`enseignement définition

Les modèles d`enseignement et d`apprentissage sont des éléments essentiels de la planification et de la prestation d`enseignement parce qu`ils aident les éducateurs: exemples de modèles existants avec leurs classifications familiales communes: interaction sociale: ce groupe de méthodes vise à bâtir l`apprentissage communautés et prétend développer des moyens productifs d`interagir dans un contexte démocratique. Ces modèles soulignent également que l`apprentissage humain se produit dans les contextes sociaux et par des comportements modélisés et des échanges sociaux. Le modèle de jeu de rôle de Schaftel est l`un des modèles les plus populaires de ce groupe. Le modèle de jurisprudence de Donald Oliver illustre également une forme d`apprentissage social. Si vous avez déjà utilisé des éléments de l`intelligences multiples de Gardner, ou la formule de leçon de lock-STEP de Madeline Hunter pour l`apprentissage de la maîtrise, vous avez utilisé un modèle d`enseignement. Ou si vous avez utilisé les styles d`apprentissage de Bernice McCarthy modèle 4-mat, ou KWL (savoir, voulez savoir, appris), ou le modèle graffiti, ou peut-être six traits d`écriture, ou le modèle Fishbowl discussion pour formuler et livrer une leçon, alors vous avez déjà utilisé un modèle de Enseignement. Vous avez peut-être même créé vos propres modèles d`enseignement, mais vous ne le saviez pas. Une signification générale du terme «modèle» est une représentation, généralement en miniature, ou pour montrer la structure comme une copie de quelque chose ou une forme et un style typiques. Le regretté Anthony F. Grasha, professeur de psychologie à l`Université de Cincinnati, est crédité du développement des cinq styles d`enseignement classiques. Un adepte du psychiatre Carl Jung, Grasha a commencé à étudier la dynamique de la relation entre les enseignants et l`apprentissage dans les classes collégiales. Son livre novateur, teaching with style, a été écrit à la fois comme un guide pour les enseignants et comme un outil pour aider les collègues, les administrateurs et les étudiants à évaluer systématiquement l`efficacité d`un instructeur dans la salle de classe.

Les modèles et la modélisation jouent un rôle crucial dans la pratique scientifique. Une justification de leur inclusion dans l`enseignement des sciences est qu`ils contribuent à une éducation scientifique «authentique», où l`enseignement reflète la nature de la science autant que possible. Si vous êtes un éducateur pratiquant à n`importe quel niveau, vous ne pouvez pas encore réaliser cela, mais vous n`avez pas besoin de réinventer la roue quand vous êtes à la recherche de moyens efficaces enseigner. Il y a littéralement des centaines de modèles d`enseignement et d`apprentissage. Pour réitérer, il suffit de mettre les modèles traitent de la façon dont les environnements d`apprentissage et les expériences pédagogiques peuvent être construits, séquencés, ou livrés. Ils peuvent fournir des cadres théoriques ou pédagogiques, des modèles ou des exemples pour un nombre quelconque de composantes éducatives – programmes d`enseignement, techniques pédagogiques, groupements pédagogiques, plans de gestion de classe, développement de contenu, séquençage, livraison, développement de matériels de soutien, de méthodes de présentation, etc. Les modèles d`enseignement peuvent même être une discipline ou une population étudiante spécifique. La Fondation Bill et Melinda Gates parrainent une étude pluriannuelle de la modélisation à valeur ajoutée avec leur programme de mesures de l`enseignement efficace.

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